江富建的寻“宝”路

　　

　　作为一名教师，江富建热爱自己的职业，他默默无闻、无怨无悔地为党的教育事业奉献出了青春年华。爱岗敬业是江富建对职业道德的基本要求，二十多年的教学实践，他一直遵循着这一行为准则，以实际行动诠释了一名髙校教师的高尚品德。

　　

　　江富建认为，学高才是治教之本。提髙教学质量，必须以较髙的科研水平为基础。江富建一直将宝玉石，特别是南阳独山玉的研究，作为自己的主要科研方向，他对我国独有的玉种独山玉的矿物成分、岩石特征、成矿机制、保护性开采、工艺评价、玉雕加工与营销、开发利用历史和可持续发展等方面进行了系统的研究和探索。2003年2月至2004年3月，他利用空余时间同其他专家一道踏遍南阳40余个新石器时代独山玉器遗址，采集了几千件珍贵文物。为整理这几千件文物，他把家当成了实验室，就连卧室也暂时成了这些文物的存放处。江富建与同事一道连续奋战，有时在地理系实验室一干就是一天，中午吃点方便面，经过整理、分类、断代，他们为独山玉博物馆第二、三展厅建设备足了展品。就这样，我国首家独山玉博物馆诞生了。

　　

　　据了解，江富建在宝玉石研究领域共完成研究课题8项，论著和论文共计20部（篇），合计达23万余字。同时，他在独山玉研究方面的成果得到了南阳乃至全国许多专家的认可。1994年江富建登上了上海交通大学、同济大学宝石学专业的讲台为学生开讲座，1998年他被同济大学研究生院聘为硕士生副导师，2000年他取得中宝协宝石鉴定师资格，2005年江富建又获中国轻工宝玉石评估师证书和中国宝玉石专家称号。

　　

　　处处事事从严要求自己，才能为人师表。多年来，江富建上课从不迟到早退，他总是认真讲授每一节课，循循善诱，耐心辅导。严于律己的精神、爱岗敬业的作风，使江富建至今已完成2553个教学工作量。

　　

　　自1996年以来，江富建率先开设了面向全院学生的特色课《宝玉石鉴赏》，每逢上课，座无虚席，来自各院系的学生甚至连走廊也站得满满的。此后立经省教育厅批准，他在地理教育专业中开设了此课，开了全国地理教育专业本专科教学的先河。2000年9月，由于种种原因，直到开学前一星期领导才安排旅游管理专业的《旅行社管理》的教学任务由江富建接任。时间太紧而又必须开课，江富建便连夜埋头学习，摘录有关旅行社方面的新知识，快速充实自己；而后又连续几天来到南阳市旅游局等单位，找专家和行家指点，寻找资料，交流“旅行社”心得。一星期后，当他拿着新教案来到讲台上，学生们给予了他极髙的评价。辛勤付出换来了优良的教学效果，江富建感到很欣慰。

　　

　　野外地质实习是《地质学基础》课的重要教学环节，地理系的实习基地常年设在登封嵩山，而地理系多年来指导野外地质教学任务的只有江富建一人。带队野外地质实习是一项艰苦的工作，但为了如饥似渴汲取知识的学生，江富建二十年如一日从没有因为怕累推脱过一次。每年实习的时候，山上髙温干燥、风刮日晒，学生少则三五十人，多则一二百人，一天讲下来，江富建必是咽喉肿痛，只能靠含“草珊瑚”挺过来。

　　

　　江富建说:“就我目前在宝玉石研究领域的成就，我完全可以辞掉现在的工作或者不做教学工作，专门从事经济回报率极髙的宝玉石经营，但我不想这样做，因为我坚信自己最大的宝藏就蕴藏在可爱的学生中间。”